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课程设计讲师授课见证
周勇
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TTT授课技巧培训大纲 目标学员： 企业内部培训师 课程时长： 6小时（1天） 学习目标： 当培训结束时，学员将能够： · 掌握上台演讲克服紧张的心理状态，淡定从
张海
2021年12月，青岛一汽物流《精品微课设计与制作4.0工作坊》1天
微课
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【张海-微课开发】 张海老师来到青岛一汽物流，为伙伴们带来1天《精品微课设计与制作4.0工作坊》。 上午张老师分享了手机录制音频、AU剪辑音频、手机拍摄视频与Ca
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客户：云南省公安厅政治处 地点：云南省 - 昆明 时间：2015/4/28 0:00:00 课程开发与设计培训，共三天。学员反馈，这是他们有史以来见过的最有效的培训
邱伟
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客户：首开房地产开发集团 地点：北京市 - 北京 时间：2013/9/2 0:00:00 智联开元学院 副院长 美国认证协会 注册国际职业培训师认
邱伟
《
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培训师培训
客户：北京现代汽车有限公司 地点：北京市 - 北京 时间：2014/7/3 0:00:00 智联开元学院 副院长 美国认证协会
邱伟
《
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与开发》
培训师培训
客户：互联网中心CNNIC 地点：北京市 - 北京 时间：2012/12/20 0:00:00 课程结构模型： 1、心【敢上台】----呈现前紧张情绪缓解 2、想【
心诚
任务导向的
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建造一座大楼需要设计，课程开发要想实现培训目标，同样需要设计。但绝大多数的课程开发者是兼职培训师，他们拥有大量培训实施的经验，却很少具备
课程设计
与开发的经验和相关的
蒋观庆
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四个步骤：诊断+课程呈现+作业+技能体系设计一，前期诊断课程开发五问：目标，学员，内容，方式，现状学员：老销售员，大部分有技能和经验，那学什么？技能？不是，大家的经
詹青龙
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开发、课程教学的新理论、新方法、新实践
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